RECOPILACION

RECOPILACIÓN

Como ejemplos de todo lo visto anteriormente, y de las ventajas que supone el uso de redes sociales, se numeran a continuación ciertos aspectos trabajados en clase que se han visto materializados.

• Como manera de recordar trabajos, verificar fechas que por olvido o descuido no conocemos.

"Solo tenemos que mandar hoy el email de completado slideshare - Iosu Mutilva"

"Para distribuir y organizar el trabajo en grupo, sin necesidad de hacerlo presencialmente.
Vale, yo el 4 al azar - Iosu Mutilva"

• Una forma de estar en contacto con los compañeros, agilizar la resolución de dudas que uno tiene, con la ayuda de los demás. Esto es muy positivo, porque 4 ojos ven más que 2, y así entre varios pueden resolver los problemas y dudas.

"Buenas tardes! ¿Sabeis alguno como va a ser el debate? De momento solo he visto las ideas de diferentes grupos. Sobre lo de ser portavoz, supongo que a estas alturas estaremos parecidos de falta de tiempo, pero si alguno supiese como iba a ser. Puesto que yo por la noche puedo sacar siempre algun rato para esto.

el 4 de mayo - Comentar - Compartir - Modificar- Me gusta

Pero viernes sabado y domingo trabajo por lo que no estare del todo disponible.No me importa ser el portavoz si estos dias me facilitais un poco el trabajo por favor. Aunque el tema tenga muchos argumentos claros a favor habra que defender bastantes puntos¿Que opinais? - Iosu Mutilva (modificar | eliminar)

Hola Iosu! Creo que lo del portavoz lo hablamos y al final salió que sería Irene, creo que ya ha posteado en el foro del debate. Respecto a lo del funcionamiento por lo que veo la gente está aportando sus ideas de grupo a través del medio que han realizado y poco mas... - José Alberto

En respuesta a los argumentos de Javier Barbadillo"La falta de responsabilidad por parte de muchos usuarios y falta de veracidad en la informacion que se publica. " Pienso que lo positivo de Web 2.0 es su autoregulación comprobado esta con el ejemplo de wikipedia que existe más gente con ganas de sumar información que de deteriorla, cada vez más la wikipedia aumenta en tematica y calidad. - Iosu Mutilva "

Otro ejemplo de esto último podría ser:

"Iosu Mutilva

Hola a todos: Tengo 1 problema con entrar al grupo de scribd, pues no encuentro la invitación y solo me puedo unir mediante ella, haber si por favor alguno me puede enviar otra que la debí borrar por error

el 31 de marzo "

• Dentro del blog, en la barra de direcciones, modificar la información de identidad que suele aparecer como un icono gráfico cambiando en el lenguaje HTML una imagen estática predefinida por un gift animado relacionado con la temática del blog (para firefox), para darle aunque sea someramente una identidad gráfica.

• Así mismo en la dirección

http://novatoscongatos.blogspot.com/2010/04/ahora-te-toca-ti.html

incrustamos un archivo sobre la introducción a la escalada muy útil, producido por el club de alpinismo mejicano, que es una síntesis amena, asequible y completa. Abarca desde los conceptos esenciales a otros más complejos con un tono humorístico. Vemos aquí como la fiiltración de información es positiva, para alguien que quiera empezar le ahorra el buscar el material y desechar otros incompletos o erróneos al haber sido seleccionado por alguien con unas nociones sobre escalada.


Esta recopilación verifica que el uso de las redes sociales y herramientas de la WEB 2.0 pueden resultar muy provechosas para el desarrollo del aprendizaje y desarrollar todo lo visto anteriormente.

Eportfolio Web 2.0 RS

REFELEXIÓN
¿ves necesaria la utilización de redes sociales para mejorar el aprendizaje personal? ¿por qué?

Pienso que no es absolutamente necesario el uso de redes sociales para mejorar el aprendizaje personal, si bien es cierto que es una herramienta muy valiosa para la interacción entre docente-alumno y así mismo entre los propios alumnos.
Esto se debe a que sin apenas esfuerzo se puede compartir material, con mucha rapidez y de forma intuitiva. Así mismo, al poder acceder desde cualquier punto y en cualquier momento, se consigue compatibilizar los horarios que tiene cada componente del grupo, de modo que cada uno puede organizar su tiempo mejor y sacarle más rentabilidad.

Como conclusión se podría decir que no es necesario, como no era necesario cuando aparecieron los primeros bolígrafos usarlos. Pero por las ventajas de esa nueva herramienta acaba imponiéndose. Notendría sentido seguir usando pluma y tintero.

• ¿ves necesaria la introducción de redes sociales en la universidad? ¿por qué?
  

Sin olvidar el fin con el que se usan las redes sociales en el ámbito universitario, ya que hacerlo puede suponer que lo social impere sobre el fin didáctico. Desde luego que es positivo para un modelo en el que el docente y el alumno puede comunicarse e interactuar para conseguir un mayor desarrollo en el aprendizaje. En contra de las lecciones magistrales, donde uno únicamente toma apuntes sin llegar a veces a poder preguntar nada por la cualidad de monólogo que adquiere la clase.
Sin embargo, la educación de verdad lleva implícito un diálogo, y las redes sociales son un soporte consistente para ello.

• en lo que se refiere a tu futura actividad profesional,
• ¿tienes referencias de la utilización de redes sociales?
• si la respuesta es afirmativa, ¿dónde se utilizan? ¿cómo se utilizan? ¿cuáles son sus beneficios?

En el campo de mi actividad profesional no tengo conocimiento de que se utilicen las redes sociales en ejemplos concretos, pero sí sé que en el ámbito laboral algunas empresas recurren a este medio para facilitar la comunicación entre sus miembros.
El uso en el ámbito profesional de estas redes puede resultar muy positivo, ya que es un medio de comunicación muy eficaz. Sus usos pueden ser agilizar la comunicación interna-circulares, objetivos a lograr- y el intercambio de conocimientos entre sus miembros u otras sucursales de una multinacional, evitando así que se desarrollen paralela e independientemente los mismos proyectos.

• en cualquiera de los dos escenarios anteriores (estudiante / profesional), cuyos límites hoy en día parecen difuminarse debido a la necesidad de aprender permanentemente a lo largo de la vida, ¿qué papel juegan las redes sociales a la hora de...?

Sin entrar en redundancias, la dinamización de la comunicación es evidente por el uso de las redes sociales, ya que se puede acceder a internet desde cualquier punto del planeta. De cara a la filtración de la información puede ser muy positivo, ya que es una manera de que un recurso o información que puede resultar interesante para un grupo particular sea compartido por sus miembros. Por ejemplo, si me meto en una red social orientada a la práctica de la escalada, se pueden intercambiar archivos específicos y útiles, que se sepa que funcionan o son completos, sin tener que buscarlos personalmente, como podría ser el caso de las nuevas vías que han abierto o reacondicionado.
Esto puede originar conocimiento, porque todos los miembros de un grupo parten ya desde una base de conocimientos puesta en común, de forma que les es más fácil avanzar en el desarrollo de su temática particular.

Eportfolio Web 2.0 HR

REFLEXIÓN:

¿ves necesaria la utilización de herramientas y servicios Web 2.0 para mejorar el aprendizaje personal? ¿por qué?

En mi opinión a esta pregunta es un sí rotundo. Aunque sí existen contra partidas, creo y opino en respuesta a la pregunta si que ha mejorado mucho el aprendizaje. Para contestar esto me baso en la evolución del estudio a lo largo de mi vida. Cuando cursaba cursos de primaria las primeros trabajos que te mandaban los ibas a buscar a la enciclopedia que tenía tu familia en casa, por suerte a nuestra generación los trabajos que nos mandaban los podíamos resolver, cosa que generaciones anteriores con temática más especializada lo tendría difícil. Es más en cierta manera la facilidad de estas personas por buscar información venía determinada por el dinero invertido en compra de enciclopedias. La primera revolución que yo viví fue la famosa Encarta, un paso que facilitaba el estudio, y digamos accesible a más gente de diferentes formas.

La revolución vino después con Internet donde realmente la información esta disponible para todo el mundo por igual. En la web 1.0 ya existía gran variedad de información pero la web 2.0 mejoró notablemente la cantidad de información existente. Pues ahora cualquier persona puede aportar sus conocimientos de una manera más fácil y dinámica que con la web 1.0 y me refiero que ahora existe más variedad de temática a buscar. Para un trabajo acerca de una tema concreto y con poca información habilitada en libros físicos, vease la biblioteca de la universidad, en web 2.0 es muy probable que alguien ya haya comentado y tratado este tema. De esta forma la diversidad de opiniones y amplia temática ayuda al crecimiento del conocimiento.

Este último punto crea en mi opinión un arma de doble filo, si bien es cierto que hay mucha información, parte de esta no aporta veracidad y bien puede ser falsa, creando de este modo un problema. Por otro lado que este asunto tratado desde institutos puede ser positivo. Pienso que se debería enseñar en los institutos a usar web 2.0 asiduamente y de este modo se incentivaría el carácter crítico de cada persona, buscar tu opinión una vez visto multitud de puntos de vista.

¿ves necesaria la introducción de herramientas y servicios Web 2.0 en la universidad? ¿por qué?

Si considero que sería positivo, la interacción entre el alumno y profesor es muchismo más fácil por esta vía que por el antiguo método de dudas en despacho. Que no opino que se sustiyan pues hay momentos donde la corrección de un examen por ejemplo es más cómodo en persona. Pero si que creo que la mayor parte de las dudas se pueden solucionar por esta vía. Facilitarían la resolución de dudas a personas que no se acomoden a los horarios establecidos.

En la Universidad Pública de Navarra ya están dando pasos adelante pero no solo es una apuesta de la universidad. Me refiero a profesores que aun no han observado las ventajas que representa no han dado este salto. En mi carrera hay profesores que a los más que acceden es contestarte a algun email para emplazarte a otra de tutorías. Quizá sea por la novedad que ha representado en mi conocer el aprendizaje y cursar una asignatura mediante web 2.0 pero he sentido más cercanos a los profesores de esta asignatura, con la distancia existente física, que a los profesores de mi universidad. Permite la creación de un dialogo profesor alumno más sencillo.

¿tienes referencias de la utilización de herramientas y servicios Web 2.0 (o sus homólogos en redes privadas)?

Dada mi condición de estudiante aún desconozco si usan este recurso. Claramente creo que es una medida beneficiosa en los tiempos que corren. Pienso que especialmente si la empresa es una multinacional con varías sedes se puede avanzar en conjunto. Esta asignatura ha evidenciado la posibilidad de la creación de un trabajo conjunto a distancia, con estudiantes que tienen disparidad de horarios. Creo que poner en común las soluciones aplicadas por un departamento de una multinacional puede ahorrar tiempo a otras pues se pone en común y se buscan soluciones conjuntas. Si en mano estuviese esta decisión para una empresa mi respuesta sería clara.

¿qué papel juegan las herramientas y servicios Web 2.0 a la hora de...?

Como he expuesto creo que la web 2.0 facilita la difusión del conocimiento y que en conjunto la red esta creciendo en información veraz y en expansión de esta. Como ya expusimos en el debate creo firmemente en el modelo de la Wikipedia, este para mi es el ejemplo más claro. Cada día esta ganando más veracidad y esta convenciendo a más gente pues su información no solo esta escrita por mucha gente sino que a su vez es revisada y contrastada por más gente de forma que gana en fiabilidad.

CC

Voy a exponer mi parecer sobre el tema de los derechos de autor. Por todas las lecturas realizadas en una palabra y bajo mi opinion, se resume en "avaricia". Debo puntualizar que estoy totalmente de acuerdo con que todo autor debe vivir, y es totalmente justo e inherente a un buen trabajo una remuneración.
Voy a explicar el porque de mi opinión por partes, la verdad es que una vez leido "El derecho a leer" antes de acabar, mi opinión critica era el pensar que era una posición un tanto extramista, futurista a la par de dramatica. Claro que era dilema moral era increible y la situación presentada no fuese facil pero lo ví lejano. Cual fue mi sorpresa cuando leo la intención del senador Hollings amparado por Disney,la intención del la implantar el chip "Clipper". Increible, bajo mi punto de vista, que la politica apoye las campaña de restriccionismo de las empresas en drecrimento de la expansión de la cultura. Restriciones no arbitrarias sino siempre desde un punto economico, que casualidad que al buscar información de la situación economica de Disney anteriormente a esta fecha se estaba desplomando. Bajo mi opinión que quieren recuperar de alguna forma dinero sus fracasos en su trabajo. Me recuerda sospechosamente a algunos "autores" de la SGAE, seguramente todos tenemos un nombre en la cabeza.
Y enlazo con temor, a las lecturas sobre la neutralidad me genera leer las declariaciones de Alierta. Que como persona al frente de una empresa tiene todo el derecho del mundo a no esconder su avaricia, pero que el ministro de industria no se escandalice a mi me sobrepasa. Obama increible ejemplo de raciocinio sobre el asunto en juego. Yo creo que los gobiernos deben empezara pensar un poco menos como empresas y más culturalmente.
Cuando leo la página del gobierno, me quedo sobresaltado con el brutal argumento, de que se van a perder puestos de trabajo. Pero no se puede ser más demagogo, toda la razón bajo mi punto de vista Rodriguez Ibarra.
De la lectura de Raquel Xalabarder, la verdad que me gusto, no conocía que eran las licencias Creative Commons. Creo yo que pone una poco la normalidad en esta situación busca el equilibrio orientadolo hacia la cultura libre y deja atras los abusos. Es decir no renuncian a los derechos que el autor no quiera renunciar, abre la puerta a una expansión libre en función de diferentes formas en decisión del autor.
Bajo mi punto de vista, esto es un paso de gigante. En comparación a las lecturas de la SGAE observo muchas diferencias puesto que muchos autores de ella se escudan en esa sociedad y cobran cifras astronomicas. Estas lecturas me han servido tambien para conocer tambien a ese gran enemigo desconocido la SGAE. Pues en un hipervinculo de las lecturas recomendadas he observado la remuneración economica de lagun miembro de la dirección asombrado. Ramoncin se estima en media que cobro 10000 euros en dietas, y no va para menos la forma de reparto del capital modificada por Teddy. De esta forma en el gráfico del indice Grini se observa la desigualdad economica. Tambien se observa la desigualdad de poder, mediante el sistema de votación, para asegurar su sentimiento de codicia.
En resumen, como idea general de todo lo expuesto observo como se esta tratando de confundir el derecho de autor con un aumento de beneficios injustificados, vease canon, el intento de Clipper, y las nuevas ISPs. El mayor problema no es su aumento de codicia sino la pasividad o apoyo gubernamental. Soluciones posibles el aumento de presión de los internautas y apelar a la conciencia de los autores y que se vayan extendiendo las licencias Creatives Commons de forma que mantengan sus derechos pero de otra forma.

Iñaki Ochoa de Olza

Estremecedor video de la vida de un ejemplo de vida:
Pincha Aqui
Ya siento no poder mostrar el video desde el blog pero la fuente no me deja compartirlo en Blogger.

Podcast

Enlace

Ahora te toca a ti

En esta entrada vamos a tratar ya a el paso más importante, los consejos basicos que debe seguir una persona que quiera salir a escalar. Lo primero unos consejos de posturas y movimientos y luego trataremos el tema más serio, la seguridad.

En esta primera presentación se muestra el material necesario y errores comunes:

Introducción a la escalada en roca

Para continuar, los consejos más importantes, pues son los relacionados con la seguridad en ascensión y aseguramiento. Es totalmente imprescimdible no tomarse a broma esto, pues en el fondo te juegas la vida. Si se siguen los consejos con sentido común es muy improbable que te ocurra algo, pero no imposible. Aunque la presentación sea en tono de humor no quita la profesionalidad y trabajo en ella:

Ascenso y Aseguramiento

Espero que os haya gustado

Modalidad Deportiva

Estilo que utiliza anclajes fijos a la pared previamente (generalmente en roca compacta y alejados de aristas o fisuras, mediante sistemas mecánicos -de expansión- o químicos -resinas epoxi-) colocados estrátégicamente en la vía, sirven para asegurar a los escaladores de modo más polivalente que un friend o un fisurero lo que permite centrarse mucho más en la técnica o en algunos pasos difíciles. La escalada deportiva se caracteriza por reducir notablemente el riesgo del escalador. Esta modalidad generalmente busca zonas relativamente accesibles y con paredes que no necesariamente altas, en las que se equipan vías de diferentes grados de dificultad. Por lo general, estas vías, al equiparse, se "limpian" de maleza y de piedras sueltas o susceptibles de romperse, para ganar en la seguridad del escalador deportivo. La escalada de esta modalidad suele buscar la dificultad por sí misma, y la belleza de movimientos.

Se suele aducir a motivos éticos para prohibir o censurar la alteración del medio natural con el fin de facilitar la ascensión, de modo que, en caso de no tener suficiente nivel para escalar determinada roca, se recomienda buscar otra de menor nivel en lugar de alterarla artificialmente.

Este estilo es seguido por mucha gente, yo entre ellos, os dejo una pequeña foto en una vía que realizamos hace dos semanas:

Rocódromo

Un rocódromo es una instalación preparada específicamente para practicar la escalada al objeto de evitar el desplazarse a la montaña. Está equipada con presas y seguros. Su forma y tamaño pueden ser libres o estar condicionados por el edificio donde se aloja.

Os muestro una foto del rocodromo al que solemos ir:



En este tipo de instalaciones no solo se entrena sino que tambien existen competiciones. Una muestra es la final del mundo 2007:

Modadilidad muy entretenida, y muy recomendable, ojala alguien se anime a probar algun rocódromo para probar.

Bloque

Bloque o Bulder (adaptación del inglés boulder), escalada en bloque o bouldering. Consiste en escalar bloques de roca o pequeñas paredes (de hasta unos 5 m, aunque a veces superan los 8 m) que pueden realizarse sin la necesidad de los materiales de protección convencionales en la escalada, como la cuerda. Generalmente se emplea una colchoneta portátil "crash pad" y la pericia atenta de los compañeros, "porteros", para que la posible caída no tenga consecuencias. La roca presenta "problemas" a resolver, tanto en ascenso como en travesía (horizontal). En este tipo de escalada prima la dificultad extrema o las espectacularidad condensada en un espacio pequeño de roca. Escalar en esta modalidad se conoce en argot como "blocar".

Breve video de esta modalidad, por Chris Sharma:

La técnica es lo más importante en este estilo de escalada.

Psicobloq

El psicobloc ("deep-water soloing" en su versión inglesa) es una de las variantes más novedosas de la escalada deportiva . Concretamente, es una de las derivaciones del bloque o bulder (del inglés boulder). El bulder se caracteriza por escalar paredes de (relativamente) escasa altura, generalmente no más de 5-6 métros, con la única protección de una colchoneta especial conocida con el nombre de crashpad.

Por su parte, el psicobloc consiste en realizar el mismo tipo de escalada sin cuerda pero sobre el agua (bien sea sobre el mar, un río, un embalse, etc.). Así, se aprovecha el agua para amortiguar la caída, permitiendo además poder realizar bloques de mayor altura (alrededor de los 20 metros) que en el caso del bulder tradicional.

En españa hay multitud de zonas, aunque en especial reseñar mallorca, donde a partir de 1978 se empezo a practicar. Posteriormente se comenzo a practicar psicobloc por otros lugares como Inglaterra.

Os muestro videos de Psicobloc en Mallorca de manos de dos maestros en escalada:

Patxi Usobiaga:

Chris Sharma:

El video de Chris es el trailer de una pelicula llamada Kinglines, si os ha gustado el trailer la pelicula no defrauda. Recomendable 100%

Tipos De Escalada

Para comenzar a introduciros a este mundo voy a diferenciar entre los distintos tipos existentes en la escalada:

Aunque todos los tipos tienen un fuerte atractivo, me centrare para próximas entradas, en la modalidades de rocódromo, psicobloc, bloque y modalidad deportiva.

Elijo estos tipos por diversos motivos:

El rocódromo es la opción más fácil para tener una primera experiencia en la escalada, por cercanía en grandes ciudades, por que generalmente tienen material para alquilar. Para los escaladores que lo practican de continuo es la forma de practicar y entrenar en invierno.

Bloque es un tipo de escalada muy duro de gran dificultad técnica. Por este motivo este motivo existen gran variedad de videos creados por profesionales, en los cuales se pueden observar los pasos técnicos para aprender.

Psicobloq es un tipo de escalada impactante y muy visual. Personalmente me parece muy atractivo y espero poder realizarlo un dia no muy lejano.

La escalada deportiva, es un tipo de escalada en roca muy común. Debido al gran equipamiento que las federaciones normalmente dejan en las paredes. Por lo menos en Navarra es increible la variedad de vias y zonas existentes.

Comienzo

Bienvenidos a este blog a todo el mundo. En este blog la temática será mi última afición, la escalada. Espero mostraros una visión, hasta donde yo conozco, muy general de este gran mundo. Donde espero tratar temas como la seguridad, dedicar un espacio a grandes escaladores actuales y nuestros comienzos en este mundo.

Animar a todo el mundo a que pruebe un dia la experiencia y a las personas que ya lo han probado, pedir que ayuden a crecer con sus comentarios este blog.

Muchas gracias por la visita

Un saludo

Iosu (Un novato con gatos)